W dniu 24 października odbyła się IV sesja Młodzieżowej Rady Miejskiej. Naszą szkołę w obecnej kadencji reprezentują uczniowie klas ósmych: Kinga Kłosińska, Aleksandra Świrniak, Martyna Gidzińska i Michał Adamus.
Radni po złożeniu uroczystego ślubowania, przedstawili swoje propozycje działań na rzecz społeczności lokalnej.
Liczne inicjatywy podejmowane w szkole i mieście będą dla nich doskonałą nauką demokracji, samorządności i szansą na realizację pomysłów.
Życzymy powodzenia:)
24 października uczniowie klasy VIa i VIb pokonali wyjątkową ścieżkę edukacyjną pośród pradawnych gadów. Odwiedzili jedną z największych atrakcji Krasiejowa, czyli
JuraPark. Jest to największy tego typu Park Jurajski w Europie. Prawie 70 gatunków, około 200 realistycznie wykonanych modeli, autentyczne wykopaliska, nowoczesne technologie i mnóstwo atrakcji. Odwiedziny w Parku Dinozaurów to pełna wrażeń podróż w czasie, podczas której uczniowie poznali władców tych stron sprzed ponad 200 milionów lat. Zwiedzili jedyny na świecie pawilon muzealny stojący nad czynnym stanowiskiem paleontologicznym, przejechali tunel czasu i prehistoryczne oceanarium, które rozpalały wyobraźnię uczniów podsycaną przez barwne i pełne humoru opowieści przewodnika. Niezapomniana podróż w czasie!
Serdecznie dziękujemy Zarządowi Zakładu Porcelany Stołowej "Karolina" z Jaworzyny Śląskiej za nieodpłatne przekazanie porcelany PSP nr 2 w Strzegomiu oraz świetlicy środowiskowej "A-cademia".
Nasza szkoła przystąpiła do rządowego programu "Laboratoria Przyszłości".
Otrzymaliśmy wsparcie finansowe na zakup nowoczesnych narzędzi i pomocy dydaktycznych. Dzięki temu zakupiliśmy odpowiedni sprzęt, by rozwijać kreatywność uczniów, ich zdolności manualne i techniczne oraz samodzielne myślenie, nie tylko podczas obowiązkowych zajęć lekcyjnych, lecz także w ramach kół zainteresowań.
Priorytetem zajęć prowadzonych z wykorzystaniem nowoczesnych pomocy dydaktycznych jest rozwój kompetencji w tematyce STEAM (nauka, technika, inżynieria, sztuka i matematyka).
"Laboratoria Przyszłości" - bo nauka może być świetną zabawą
W dniu 26 września obchodziliśmy w naszej szkole Europejski Dzień Języków Obcych. Oficjalnie święto zostało ustanowione przez Radę Europy w 2001 r. i jest obchodzone we wszystkich krajach europejskich. Jego celem jest zachęcenie Europejczyków do nauki języków obcych oraz propagowanie zalet różnorodności językowej. Uczniowie klas młodszych zostali zapoznani z flagami oraz podstawowymi informacjami o wybranych krajach europejskich. Dowiedzieli się jak witają się dzieci w różnych zakątkach Europy oraz jakie są najważniejsze miejsca w danym kraju. Starsze klasy rozwijały kreatywność tłumacząc dowcipy na języki europejskie i próbując nie połamać języka wypowiadając trudne zwroty w różnych językach obcych. Celem tych zajęć było pogłębianie wiedzy o otaczającym świecie poprzez zainteresowanie kulturą i obyczajami krajów europejskich.
Myślicie, że nauka jest nudna? Nieprawda! Przekonali się o tym uczniowie klas siódmych i ósmych Publicznej Szkoły Podstawowej nr 2, Publicznej Szkoły Podstawowej nr 3 oraz Publicznej Szkoły Podstawowej w Kostrzy. W środę 21 września, pojechali wspólnie do Instytutu Niskich Temperatur i Badań Strukturalnych im. Włodzimierza Trzebiatowskiego Polskiej Akademii Nauk we Wrocławiu. Odbywały się tam wykłady w ramach XXV Dolnośląskiego Festiwalu Nauki.
Uczniowie wzięli udział w pokazach doświadczeń z dziedziny chemii i fizyki. Mogli obserwować m. in.: właściwości materii w niskich temperaturach, doświadczenia z magnetyzmu, optyki, proste reakcje chemiczne. Następnie uczestniczyli w dwóch wykładach połączonych z pokazami. Pierwszą prelekcję przeprowadził dr inż. Karol Lemański pt. „Nanotechnologia - czym jest i jak wpływa na nasze życie?”. Omówione zostało na nim pojęcie nanotechnologii, jej wpływ na rozwój współczesnej światowej nauki i technologii, a także jej wykorzystanie w życiu codziennym, jakie nowe możliwości otwiera ta dziedzina nauki oraz w jaki sposób obserwacja przyrody może być inspirująca do tworzenia wynalazków.
„Jak wyhodować kryształ?” to tytuł drugiego wykładu przeplatanego doświadczeniami. Przeprowadził go dr Michał Babij. Wysłuchanie go pozwoliło uczniom zrozumieć różnice między ciałami stałymi i kryształami oraz dowiedzieć się, jak „hoduje” się kryształy.
Po tych kilku godzinach wspólnego, intensywnego zdobywania wiedzy, nieco zmęczeni, ale za to pełni pozytywnych wrażeń, wróciliśmy do domów.
Dnia 25 maja 2022 roku w ramach projektu „Wszyscy razem w poszukiwaniu wiedzy - wsparcie rozwoju kompetencji kluczowych w szkołach podstawowych, dla których organem prowadzącym jest Gmina Strzegom” wybraliśmy się na dwudniową wycieczkę do Warszawy. W wycieczce brali udział uczniowie z klasy 5 - 6 . Zbiórkę zorganizowano o godzinie 5.15 przed szkołą. Wyjazd odbył się zgodnie z planem godz. 5.30. Sześć godzin później dotarliśmy do stolicy. Zwiedzanie Warszawy rozpoczęliśmy od wizyty w Centrum Nauki Kopernik. Jest to interaktywne centrum nauki, którego misją jest rozbudzanie ciekawości poznawania świata i uczenia się. Mieliśmy tam okazję dokonać wielu doświadczeń naukowych, zobaczyć mechanizmy funkcjonowania ludzkiego organizmu, urządzeń, wszechświata. Następnie udaliśmy się w kierunku Starego Miasta, pani przewodnik pokazywała i opowiadała nam o najważniejszych miejscach i pomnikach. Widzieliśmy Kolumnę Zygmunta, Pomnik Syrenki i zwiedzaliśmy Zamek Królewski. Zmęczeni pojechaliśmy do hotelu .
Drugi dzień naszego pobytu w Warszawie rozpoczęliśmy od śniadania, po którym wyruszyliśmy z hotelu na dalsze zwiedzanie miasta. Ponieważ dzień był ciepły i słoneczny, od razu udaliśmy się na relaksujący spacer po Łazienkach Królewskich. Przez pół godziny spacerowaliśmy po parku wśród drzew, krzewów i kwiatów, oglądając otaczające nas widoki, liczne rzeźby i podziwiając perły europejskiej architektury. Mogliśmy zobaczyć z bliska Pałac na Wyspie, jeden z najcenniejszych polskich zabytków w stylu klasycystycznym. Następnie udaliśmy się na Plac Piłsudskiego, by tam zobaczyć Grób Nieznanego Żołnierza. Akurat odbywała się zmiana warty. Ostatnią atrakcją było zwiedzanie Planetarium, które mieści się przy Centrum Nauki Kopernika. Tam wyruszyliśmy w podróż kosmiczną i zobaczyliśmy z bliska Słońce oraz planety Układu Słonecznego. To był ostatni punkt programu naszej wycieczki, wróciliśmy do autobusu i wyruszaliśmy w drogę powrotną do domu.
Budowanie świadomości oraz zachęcenie do rozwagi i ochrony skóry przed promieniami UV podczas wakacyjnego odpoczynku to cel XI Tygodnia Świadomości Czerniaka, rozpoczynającego się 17 maja. Za pośrednictwem tegorocznego hasła „Baw się dobrze! #NIEspieczRAKA” zwracamy uwagę na konieczność przestrzegania zasad profilaktyki wśród wszystkich dorosłych, bez względu na wiek, preferencje i wybrany sposób spędzania wolnego czasu na zewnątrz – aktywnie, na sportowo i w biegu czy spokojnie, na leżaku we własnym ogrodzie.
Ambasadorkami XI Tygodnia Świadomości Czerniaka zostały aktorki, mama i córka, Maria Winiarska oraz Zofia Zborowska-Wrona. W myśli zasady „Baw się dobrze! #NIEspieczRAKA” zachęcają wszystkich do rozwagi i priorytetowego traktowania swojego zdrowia, bez konieczności rezygnowania ze swoich ulubionych aktywności.
10 maja 2022r., w ramach projektu „Wszyscy razem w poszukiwaniu wiedzy - wsparcie rozwoju kompetencji kluczowych w szkołach podstawowych, dla których organem prowadzącym jest Gmina Strzegom”, został zorganizowany wyjazd do Sudeckiej Zagrody Edukacyjnej w Dobkowie. Uczniowie klas V-VI PSP nr 2 w Strzegomiu uczestniczyli w warsztatach „Niesamowite substancje”.
Nasze zajęcia rozpoczęliśmy obejrzeniem filmu o tym w jaki sposób siły wnętrza Ziemi ukształtowały region Sudetów i Pogórza Kaczawskiego. Uczniowie z wielkim entuzjazmem słuchali o teoriach powstania Księżyca . Na interaktywnej makiecie rzeki mogli samodzielnie wywołać powódź, obejrzeli kolekcje skał i minerałów, zajrzeli do wnętrza różnych typów wulkanów aby zrozumieć jak powstają i jak przebiegają ich erupcje. W sali wulkanów ogromnym zainteresowaniem cieszył się model gejzeru. Przygodę w „Sali Ziemi” zakończyliśmy na największej w Polsce platformie symulującej trzęsienie ziemi. Doświadczyliśmy jak to jest, gdy ziemia trzęsie się pod nogami.
Później uczniowie pracowali w grupach, poznali podstawowy sprzęt laboratoryjny, wykonywali doświadczenia mające na celu zbadanie różnych substancji. Uczestnicy projektu za pomocą samodzielnie wykonanych doświadczeń wspólnie odkrywali ich zadziwiające właściwości. Przygotowany przez każdego ucznia polimerowy robaczek został zabrany do domu.
W dniu 7 kwietnia 2022 r. uczniowie PSP nr 2 w Strzegomiu w ramach projektu „Wszyscy razem w poszukiwaniu wiedzy - wsparcie rozwoju kompetencji kluczowych w szkołach podstawowych, dla których organem prowadzącym jest Gmina Strzegom” wzięli udział w wycieczce do Parku Nauki i Techniki ExploraPark w Wałbrzychu. Uczniowie uczestniczyli w warsztatach „ Matematyka w przyrodzie”, podczas których poznali wybrane problemy oraz pojęcia, przygotowując się w ten sposób do aktywnego udziału w wystawie.
Dowiedzieli się o ciągu liczb, zwanym ciągiem Fibonacciego, którego regułę odnajdujemy w budowie wielu wytworów natury. Na koniec dzieci obejrzały film o związkach między matematyką a logiką budowy świata przyrody. W dalszej części zajęć przyszedł czas na zabawę. Uczniowie korzystali z licznych eksponatów wystawy służących popularyzacji wiedzy i myśli technicznej. Dzieci zajęły się magnetycznymi konstrukcjami, niektórzy eksperymentami i zagadkami logicznymi, a jeszcze inni odbywali wędrówki przez labirynt wypełniony lustrami.
Uczniowie klas III a zakończyli realizację II modułu, III edycji Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego wspierającego rozwój czytelnictwa wśród uczniów kl.I-III ,,Lekturki spod chmurki”.
Do wspólnego czytania wybraliśmy ,, Akademię Pana Kleksa” Jana Brzechwy. Pana Kleksa i jego Akademię znają chyba wszystkie dzieci w Polsce. Ten szalony i mądry jednocześnie nauczyciel najlepiej wie, jak uruchomić wyobraźnię swoich uczniów. A to ona przecież jest kluczem do szczęścia, bo pozwala spojrzeć na zwykłe rzeczy i znane sprawy w nowy, lepszy sposób. Uczniom bardzo podobała się książka. Byli zachwyceni profesorem Ambrożym, a zwłaszcza przedmiotami, których on nauczał. Dlatego mieli możliwość uczestniczenia w lekcji kleksografii. Wykonywały portret tytułowego bohatera utworu w oryginalny sposób. Powstały cztery, bardzo zabawne wizerunki Pana Kleksa. Wszystkie dzieci, które wzięły udział w tym nadzwyczajnym wydarzeniu wspaniale się bawiły. Portrety zostały umieszczone przed wejściem do szkolnej biblioteki. W ten sposób uczniowie chcieli zachęcić swoich kolegów i koleżanki do przeczytania tej wspaniałej książki. Nie od dziś wiadomo, że wiedza podana w formie zabawy przyswaja się najlepiej. W naszej klasie zorganizowaliśmy także wystawę pod nazwą ,, Rupieciarnia” . Znalazły się na niej przedmioty, które wydawały się dziwne, bo już dawno się ich w naszych domach nie używa. Zadaniem uczniów było wybranie jednego z nich i zastanowienie się, do czego może lub mógł ów przedmiot służyć. Odpowiedzi były naprawdę bardzo ciekawe. Kolejnym zadaniem, które dzieci wykonywały z wielkim zaangażowaniem było wybudowanie z kloców budowli będącej wyobrażeniem szkoły pana Kleksa. Budowle był niesamowite. Uczniowie przygotowali także przedstawienie pod tytułem „Witajcie w naszej bajce”. Bohaterami inscenizacji były postacie z wierszy pana Brzechwy . Przedstawienie zostało zaprezentowane przedszkolakom oraz uczniom kl.I-III naszej szkoły. Występujący w nim mali aktorzy zebrali gromkie brawa za swój występ. Myślę, że spektakl ten był prawdziwą ucztą dla miłośników twórczości Jana Brzechwy. Forma opracowania lektury bardzo podobała się wszystkim uczniom. Niełatwo było dzieciom rozstać się z Akademią.
Jolanta Wilczak
18 marca 2022 r. uczniowie PSP nr 2 w ramach projektu „Wszyscy razem w poszukiwaniu wiedzy - wsparcie rozwoju kompetencji kluczowych w szkołach podstawowych, dla których organem prowadzącym jest Gmina Strzegom” wzięli udział w wycieczce do Hydropolis, wrocławskiego centrum wiedzy o wodzie, które łączy walory edukacyjne z technologiami multimedialnymi. Na początku wzięli udział w warsztatach „Wody słone, wody słodkie”, na których przeprowadzali doświadczenia badające gęstość. Następnie obejrzeli film na ekranie 360° i dowiedzieli się w jaki sposób powstała woda, jak jest jej dużo we wszechświecie. Wystawa podzielona jest na kilka stref tematycznych. Każda z nich prezentuje wodę z innego ujęcia. W strefie głębin poznały tajemnicze, zdumiewające i niebezpieczne stworzenia tam żyjące. Zobaczyli z bliska magiczną śnieżną zamieć, ogień z pary wodnej, drukarkę wodną oraz weszli do batyskafu - podwodnego statku z własnym napędem przeznaczony do badań głębinowych Podczas wycieczki dzieci zobaczyły wodne wynalazki wielkich starożytnych inżynierów. Dodatkowo podziwiały wyjątkowo wierne modele statków – od starożytnych po dzisiejsze. W kolejnych salach odkrywały historię inżynierii wodnej, metody racjonalnego gospodarowania wodą oraz poznały system oczyszczania wody we Wrocławiu.Galeria zdjęć z wycieczki znajduje się w albumie fotograficznym na stronie szkoły.
Dyrektor szkoły informuje, że od 1 marca 2022 roku rozpocznie się w Gminie Strzegom nabór
do przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych.
Od 6 kwietnia 2022r. nabór do klas I publicznych szkół podstawowych.
W dniach od 18 lutego do 25 lutego 2022 r. rodzice dzieci uczęszczających do danego przedszkola lub oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej składają na kolejny rok szkolny 2022/2023 deklarację o kontynuowaniu wychowania przedszkolnego, w tym przedszkolu lub oddziale przedszkolnym w szkole podstawowej.
Dzieci, które będą kontynuować wychowanie przedszkolne, nie podlegają w postępowaniu rekrutacyjnym
od 1 września 2022 roku będą wychowankami tego przedszkola.
Wzory deklaracji dostępne będą w danym przedszkolu.
Rodzice dzieci zamieszkałych w obwodzie danej szkoły podstawowej dokonują zgłoszenia dziecka
do I klasy szkoły podstawowej na rok szkolny 2022/2023. Dzieci te przyjęte zostaną do szkoły z urzędu. Wzory zgłoszenia dziecka będzie dostępny w sekretariacie szkoły oraz na stronie internetowej szkoły.
Przyjęcia pozostałych dzieci do wybranych przedszkoli i oddziałów przedszkolnych, a także dzieci zamieszkałych poza obwodem szkoły do klasy I-wszejasa odbywać się będą po przeprowadzeniu postępowania rekrutacyjnego zgodnie z przedstawionymi poniżej kryteriami i terminami rekrutacyjnymi.
Uchwała NR 20/17 RADY MIEJSKIEJ W STRZEGOMIU z dnia 14 marca 2017 r. w sprawie określenia kryteriów wraz z liczbą punktów w postępowaniu rekrutacyjnym do klas pierwszych szkół podstawowych prowadzonych przez Gminę Strzegom oraz dokumentów niezbędnych do potwierdzenia spełniania tych kryteriów.
UCHWAŁA NR 2/19 RADY MIEJSKIEJ W STRZEGOMIU z dnia 28 stycznia 2019 r. w sprawie określenia kryteriów i przyznanych im punktów, w postępowaniu rekrutacyjnym do publicznych przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych prowadzonych przez Gminę Strzegom.
ZARZĄDZENIE NR 44/B/2022 BURMISTRZA STRZEGOMIA z dnia 14 lutego 2022 r. w sprawie określenia terminów postępowania rekrutacyjnego i postępowania uzupełniającego, w tym terminów składania dokumentów na rok szkolny 2022/2023 do publicznych przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w publicznych szkołach podstawowych oraz klas I publicznych szkół podstawowych prowadzonych przez Gminę Strzegom
Dokumenty do pobrania znajdują się w zakładce "Dokumenty" na stronie PSP2
Wrocław 2022-02-21
Piąta fala pandemii koronawirusa wywołana przez omikron opada, spada liczba zachorowań
i zmniejsza się ilość hospitalizacji. Poprawa sytuacji epidemicznej pozwoliła na podjęcie decyzji
o powrocie do nauki stacjonarnej, od poniedziałku 21 lutego br. uczniowie klas V-VIII szkół podstawowych oraz uczniowie szkół ponadpodstawowych wracają do szkół. To bardzo dobra wiadomość, gdyż nauczanie stacjonarne sprzyja efektywności kształcenia i socjalizacji uczniów, jest naturalnym stanem edukacji. Co więcej, od 11 lutego br. zlikwidowana została tzw. „kwarantanna z kontaktu”, sam kontakt z osobą chorą nie jest podstawą do automatycznego nałożenia kwarantanny. To oznacza, że w przypadku pojedynczych zachorowań uczniów całe oddziały nie będą przechodzić na nauczanie zdalne - chorzy uczniowie pozostaną w domu, zaś reszta będzie uczęszczać do szkoły.
Epidemia wszakże nie powiedziała ostatniego słowa, stąd ciesząc się z powrotu
do stacjonarnego kształcenia musimy wszyscy zachować ostrożność, przestrzegać zasad sanitarnych, dbać o siebie i innych. Najskuteczniejszą bronią przeciw COVID-19 pozostają szczepienia - na Dolnym Śląsku zaszczepiło się dotąd ponad 80% nauczycieli i pracowników szkół, 50% uczniów w wieku 12-19 lat, 10,3% dzieci w przedziale 5-11 lat. Warto się zaszczepić, to wyraz troski o siebie, najbliższych oraz wszystkich, z którymi się spotykamy.
Wobec nasilania się negatywnych skutków wymuszonej przez pandemię długotrwałej izolacji uczniów Minister Edukacji i Nauki prof. Przemysław Czarnek podjął decyzję
o przeznaczeniu dodatkowych 180 mln zł na zajęcia specjalistyczne z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Wsparcie będzie obejmowało organizację zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, logopedycznych, rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne oraz innych zajęć o charakterze terapeutycznym dla uczniów, u których rozpoznano potrzebę wsparcia psychologiczno-pedagogicznego w tym zakresie. Realizacja dodatkowych zajęć specjalistycznych w szkołach będzie się odbywała od 1 marca do 20 grudnia br.
Pragnę poinformować, że w 2022 r. będzie realizowana II edycja programu Aktywny powrót uczniów do szkoły po pandemii „WF z AWF”, na ten cel zostanie przeznaczone przez Ministerstwo Edukacji i Nauki 36 mln zł. Przeszkoleni przez wrocławską AWF nauczyciele wychowania fizycznego oraz nauczania wczesnoszkolnego będą prowadzić dodatkowe zajęcia aktywizujące ruchowo uczniów. Zajęcia te będą odbywać się w małych, oddziałowych lub międzyoddziałowych grupach. Już starożytni Rzymianie powiadali „mens sana in corpore sano - w zdrowym ciele zdrowy duch”. Wyniki szczegółowych badań kondycji fizycznej dzieci i młodzieży przeprowadzone przez AWF są niepokojące - zwiększa się wskaźnik masy ciała (BMI), spada sprawność, wytrzymałość biegowa i wydolność krążeniowo-oddechowa. Proszę abyście Państwo zachęcili swoje dzieci do udziału w tych zajęciach, szczególnie te, które z różnych powodów stronią od wysiłku fizycznego
i pozostają na bakier z zajęciami wychowania fizycznego.
Z radością informuję ponadto, że w 2022 r. będzie kontynuowany program „Poznaj Polskę”. Szkoły organizujące wycieczki w atrakcyjne miejsca naszego kraju otrzymają dofinasowanie
w kwocie 5 tys. (wycieczka jednodniowa), 10 tys. (wycieczka dwudniowa) i 15 s. (wycieczka trzydniowa).
W 2022 r. Ministerstwo Edukacji i Nauki przeznaczy na realizację programu 100 mln zł, w ubiegłym roku było to 35 mln zł. Wnioski o dofinasowanie będzie można składać od 1 marca, każde województwo otrzyma środki finansowe w wysokości proporcjonalnej do liczby uczniów. Zachęcam do korzystania z programu i organizowania wyjazdów zwłaszcza w miejsca, gdzie szczególnie mocno bije serce Polski i które młody Polak powinien koniecznie odwiedzić.
Żyjemy w szumie informacyjnym, tym bardziej więc warto sięgać do wiarygodnych źródeł informacji. Rekomenduję Państwu strony internetowe Ministerstwa Edukacji i Nauki (www.mein.gov.pl) oraz Kuratorium Oświaty we Wrocławiu (www.kuratorium.wroclaw.pl). Zawierają one użyteczne, aktualne i szczegółowe informacje. Zapraszam do ich częstego odwiedzania.
Szkoła jest, owszem, ważną instytucją, ale przede wszystkim jest wspólnotą. Tę wyjątkową wspólnotę tworzą uczniowie, rodzice, nauczyciele oraz pracownicy administracji i obsługi, a także wszyscy przyjaciele szkoły, którzy się z nią identyfikują i udzielają jej wsparcia. Aby wspólnota rozwijała się i kwitła potrzebni są wszyscy jej uczestnicy. Gorąco proszę o interesowanie się sprawami szkoły i angażowanie w jej działalność. O regularne komunikowanie się i częste bywanie w szkole przy różnych okazjach - nie tylko wywiadówek czy konsultacji. O zgłaszanie uwag
i propozycji dyrektorom, wychowawcom, nauczycielom, a także Radzie Rodziców i Radzie Szkoły. Przez swoją obywatelską aktywność możecie Państwo zdziałać dużo dobrego.
Z życzeniami zdrowia i szacunkiem
Roman Kowalczyk
Dolnośląski Kurator Oświaty
Powered by aSc EduPage
