- SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY 2020/2021
- Indywidualizacja nauczania i wychowania
- RAZEM W PEŁNI SPRAWNI
- Klub Bezpiecznego Puchatka
- Program "Moje dziecko idzie do szkoły".
- Erasmus +2016-2018
- Projekt Interreg V-A Republika Czeska - Polska
- SZKOŁA ODPOWIEDZIALNA CYFROWO
- PODNIESIENIE EFEKTYWNOŚCI KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE JĘZYKA ANGIELSKIEGO W SZKOŁACH PODSTAWOWYCH
Indywidualizacja nauczania i wychowania
Po feriach zimowych rozpoczął się trzeci semestr realizacji projektu. Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I – III szkół podstawowych, dla których organem prowadzącym jest Gmina Strzegom” realizowanego w ramach Poddziałania 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów
z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych Programu Operacyjnego Kapitał LudzkiZajęcia dodatkowe, będące kontynuacją indywidualizacji pracy z uczniem w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych wspierają indywidualizację procesu dydaktycznego w zależności od rozpoznanych potrzeb uczniów.
Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu w tym zagrożonych ryzykiem dysleksji
Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych
Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami mowy
Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy
Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnianiem nauk matematycznych
Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk przyrodniczych
W tym semestrze na zajęcia uczęszczają głównie uczniowie z klas pierwszych oraz z klas drugich, łącznie w wyżej wymienionych zajęciach bierze udział 52 osoby
Projekt "Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych, dla których organem prowadzącym jest Gmina Strzegom" współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Dobiega końca I semestr realizacji projektu pn. „Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkól podstawowych, dla których organem prowadzącym jest gmina Strzegom” nr projektu:POKL.09.01.02-02-204/10-00 współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego. Nasza szkoła w II semestrze roku szkolnego 2010/2011 przeprowadziła w miesiącach kwiecień, maj, czerwiec następujące rodzaje zajęć:
- Zajęcia dla dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu w tym zagrożonych ryzykiem dysleksji - ogółem 60 godzin dla 15 uczniów, (I gr. 8 uczniów, 30 godz., II gr. 7 uczniów 30 godz.)
- Zajęcia z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych – ogółem 30 godzin dla
8 uczniów,
- Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy – ogółem 90 godzin dla 12 uczniów,
(I gr. 4 uczniów, 30 godz., II gr. 4 uczniów 30 godz., III gr. 4 uczniów, 30 godz.)
- Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy – ogółem 30 godzin dla 10 uczniów,
- Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematycznych – ogółem 30 godzin dla 10 uczniów,
- Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk przyrodniczych – ogółem 30 godzin dla 10 uczniów.Z dniem 1 września 2011r. w naszej szkole rozpoczął się drugi semestr realizacji projektu. „Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkól podstawowych, dla których organem prowadzącym jest gmina Strzegom” nr projektu:POKL.09.01.02-02-204/10-00 współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego.
W I semestrze roku szkolnego 2011/2012 udział biorą głównie uczniowie z klas III i II tzn 72 osoby
W ramach projektu odbywają się zajęcia :
1 Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji-
2.Zajecia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych
3Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy
4.Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk przyrodniczych.
5.Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematycznych
W czerwcu 2011r w ramach tego projektu zostały zakupione pomoce na kwotę 27.102 zł
Poniżej przedstawiamy harmonogram w jakie dni i przez jakich nauczycieli prowadzone są poszczególne zajęcia.
HARMONOGRAM ZAJĘĆ REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU
„Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkól podstawowych, dla których organem prowadzącym jest gmina Strzegom” nr projektu:POKL.09.01.02-02-204/10-00 współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego
Rodzaj zajęć
Nauczyciel prowadzący
Dzień, godz., sala
Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji-
Jolanta Wilczak
Poniedziałki12.40-14.20 s.13n
Wtorki 12.40-14.20 s.26n
Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych
Marzena Ryż
Wtorki 12.30 - 14.00 s.13n
Środy 12.30 – 14.00 s.13n
Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy
Olga Rumplewicz- Słapa
Poniedziałki11.30-13.00 s.17n
Wtorki 11.30 – 13.00 s.17n
Środy 12.30 – 14.00 s.17n
Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk przyrodniczych.
Ewa Ibek
Środy 14.30-16.00 s.23n
Czwartki 14.30 – 16.00 s.23n
Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematycznych
Danuta Pikor
Wtorek 12.30-14.00 s.14n